Professeure de STMS

J'aime travailler en animation en début d'année sur un travail de groupe afin d'apporter de la cohésion dans le demi-groupe classe. Ainsi cette année, mes trois groupes ont réalisé sur une même technique de peinture aux doigts des modèles différents. Grace à cet exercice, nous parlons aussi de l'animation sur les trois ans à venir ainsi que ses objectifs.

Nous avons passé la journée avec les 35 élèves de seconde ASSP à l'Ile de Loisirs de Cergy, plusieurs activités étaient proposées. Tir à l'arc, course d'orientation et vague à surf. Une matinée pluvieuse et une après-midi ensoleillée pour une journée de découverte entre professeurs et élèves.

Afin de dynamiser l'interraction en cours, je propose quelques séances d'introductions, de cours, ou d'évaluations autocorrectives sur PC (individuel) ou TNI (collectif). L'élève se met ainsi en mouvement dans la classe.

Extrait de visuels d'un logiciel d'évaluation :

En cours de SMS (Sciences Médico Sociales), en ASSP (Accompagnement Soins Services à la Personne), nous abordons les différentes formes de la communication professionnelle. C'est une technique très intéressante qui permet de mieux découvrir et connaitre ses élèves, les interprétations différentes des images les rendent gaies ou tristes. Une part d'émotion est aussi de la partie quand les images tirées au hasard faire écho en soi à un souvenir passé ou au futur.

J'utilise le photolangage à deux moments des trois ans de formation :

* Une première fois en début de seconde, c'est un outil qui permet de parler de soi ou de sa formation et ainsi de faire connaissance entre pairs. J'utilise alors un jeu de 42 images que j'ai sélectionnées pour le lien qu'elles peuvent avoir avec la formation (enfants, personnages âgées, paysages, communication etc).

* Une seconde fois au retour du premier stage avec les personnes âgées en classe de première afin de les faire parler sur ce qu'ils ont vécu et/ou vu en structure et les sentiments associés. J'ai ainsi créé un jeu de 36 cartes uniquement en lien avec le grand âge.

Lors de ces séances en groupe je procède de cette façon :
- J'explique les règles, en précisant bien qu'il faut garder son sérieux tout au long de l'exercice
- Je demande aux élèves de choisir une image face cachée
- Je laisse un temps de réflexion pour que chacun s'impregne de son image et sache ce que cette image évoque (vie perso, vie pro, etc)
- Un élève volontaire commence et explique ce qu'il voit sur l'image, comment il l'interprete, ce que l'on ressent, puis éventuellement le lien qu'il fait avec lui
- Le groupe intervient ensuite s'il y a des choses à ajouter
- L'élève volontaire désigne un camarade qui prend la suite et ainsi de suite.

Les visites que je peux faire avec le pass éducation permettent d'avoir accès à la gratuité ou au tarif réduit. Il suffit de le demander avec une photo au secrétariat de direction de son établissement.

Pass éducation : gratuité des musées et monuments nationaux

Le Pass Éducation est un outil au service du développement de l'éducation artistique et culturelle et plus largement du rapprochement de la culture et de l'École. Il permet un accès gratuit aux collections permanentes de plus de 160 musées et monuments nationaux aux personnels exerçant de manière effective en école, collège et lycée publics.

http://www.education.gouv.fr

Cette année scolaire, j'ai proposé à mes secondes en Accompagnement Personnalisé (2 groupes de 12 élèves) de découvrir les Serious Games dont les thèmes sont en lien avec la formation qu'ils suivent. Une façon de s'approprier des savoirs par le jeu, d'enquêter, de développer son esprit d'analyse et de découvrir différents graphismes. Voici une petite liste de jeux sérieux en ligne.

En cours d'animation, j'utilise parfois les contes réflexifs qui font écho aux SMS.

En formation disciplinaire, notre formatrice nous avait conté celui ci qui reste gravé en soi.

J'ai accompagné une de mes classes au CDI, décrouvrir la très instructive exposition « filles/garçons : égalité des chances? » qui propose 10 panneaux.

Accueil - MUNAÉ

Le Munaé vous propose une exposition permanente et des expositions temporaires dans son Centre d'Expositions ainsi qu'un accès privilégié à ses 900 000 oeuvres et documents dans son Centre de Ressources.

https://www.reseau-canope.fr

En cette fin d'année, j'ai demandé à ma classe de troisième de mobiliser leur imagination. J'ai proposé une série de 28 dessins en noir et blanc à colorer et compléter, au choix. J'avais doublé les dessins pour que les élèves puissent travailler en deux parties, une première partie ou ils devaient compléter le dessin à l'aide de leur imagination, puis une deuxième partie à l'aide d'un support extérieur (internet, livres, etc). De quoi en tirer quelques conclusions et de travailler la communication.

J'ai participé à la journée enseignants que propose le Grand parc du Puy du Fou.

Puy du Fou

Elu meilleur parc du monde, le Puy du Fou offre une multitude de spectacles grandioses et d'aventures pour toute la famille. L'Histoire n'attend que vous.

https://www.puydufou.com